学校接受社会资助工作计划

学校接受社会资助工作计划

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻需要制定一个详细的计划了。好的计划是什么样的呢？以下是小编收集整理的学校接受社会资助工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校接受社会资助工作计划1

　　1、科学、完整、准确分类建立好贫困学生资助信息数据库，不断完善信息内容，实行动态管理。

　　2、全面落实各项资助系统管理工作，各学校（园）要做好学籍信息与学生资助管理系统的衔接工作，及时做好学籍注册、转学、休学、毕业等信息更新，全面规范学生资助系统管理。

　　3、各学校（园）要建立困难学生信息库，及时准确掌握困难学生情况，确保资助对象信息详实、精准。

　　4、精细资助内务管理，本年度要将20xx—20xx年资助文件资料全面清理一次，整理好档案资料，完善建立好内务管理机制，提高精细化管理水平。

　　6、编印好《城步学生资助》（第13期—14期）工作手册，建立好城步学生资助信息平台、充分利用微信、QQ群等发布资助信息，提高工作效率。

　　7、加大资助媒体宣传力度，力争每次重大资助活动都上电视，都有宣传报道，全面扩大学生资助社会影响力。

　　8、加强学生资助理论研究，本学期计划完成资助论文1—2篇，并争取获省级奖，积极探索资助课题，开展资助调研活动2次，资助问卷活动2次。

　　9、进一步强化学生资助标准化建设，完善助学贷款管理模式，稳定提升助学贷款人数，建立全覆盖的催款机制，确保本年度贷款零差错,催款完成率100%。

学校接受社会资助工作计划2

　　20xx年，我校在全面总结20xx年工作的基础上，紧紧把握好上级关于资助工作的各项政策，落实好相关资助任务，紧紧围绕教育局关于资助工作的具体安排，提高资助工作的质量和水平，着力实现各项工作责任目标。特制定此工作计划。

　　一、工作目标

　　一是认真细致做好20xx年我镇生源地信用助学贷款的发放工作，在总结20xx年发放经验的基础上，提前做今年暑期助学贷款发放前期准备工作，为贷款学生提供周到、满意的服务；全面、足额、按时回收20xx年全镇生源地信用助学贷款的本金和利息，贷款回收率力争达到100%。

　　二是进一步加强学前教育阶段家庭困难幼儿资助的审核、发放与管理工作。

　　三是着力寄宿制学校伙食资金的监管，进一步加强寄宿制学校家庭困难寄宿生资助的审核、发放与管理工作。

　　四是完成上级交给的其它资助工作。

　　二、工作措施

　　为实现上述工作目标，我校将采取以下措施，全面完成本年度各项工作。

　　(一)、完善机制，确保资助工作制度化、规范化

　　为了保x国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，在总结上年工作经验的基础上，突出各项制度的可x作x，增强制度的指导x，确保资助工作有规可依、有章可循。今年，我校继续完善机制建设。

　　1、完善政策宣传机制

　　为了让老百姓了解国家的各项资助政策，今年继续完善资助政策的宣传机制。实施资助政策宣传月活动，首先继续做到[四个一x，即在当地公众处制作一幅永久x学生资助政策宣传栏，向每个学生发放一份宣传资料，召开一次主题班会，在每个交通醒目处悬挂一条宣传横幅标语；各学校普遍做到[四有x，即有墙报、有横幅、有标语、有贴画；各学校组织开展资助[政策助我成长x为主题的感恩活动，收集典型事例。

　　2、完善制度管理机制

　　依据国家资助政策，根据我校实际，继续完善相应的实施细则，规范各阶段学生资助工作。按照上级学生资助文件精神，进一步细化家庭经济困难学生认定办法，规范认定程序，建立家庭经济困难学生档案库，继续坚持[逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督x的'评审程序和办法。在各校建立完善学生资助管理体系，具体负责各校的资助工作。认真总结生源地信用助学贷款的工作经验，研究对策，理顺工作关系，建立相应的管理机制，确保今年我镇生源地信用助学贷款工作顺利进行。

　　3、建立监督检查机制

　　加强对各项资助资金的监督、检查力度，坚决杜绝不规范x作现象。一是加强对学前教育阶段和义务教育阶段资助审核工作，严格按照学生本人申请，并出具村委会贫困x，班级和学校共同把关的审核申报程序。二是定期对资助经费的发放进行检查，确保资助资金落实到学生身上，确保资助资金的使用和分配体现[公平、公开、公正x的原则。三是加强对全镇小学(幼儿园)伙食资金的审计检查，把伙食资金全部用到学生的生活上，提高伙食质量，让孩子们在快乐的生活中健康成长。

　　4、建立上下一致机制，如期完成20xx年贷款回收任务

　　为认真落实财政部、教育部、银监会(财教2008)196号)和广西壮族自治区财政厅、教育厅、x银行监督管理委员会广西x文件精神，各校要制定好本年度贷款学生的归集汇总回收奖励办法，做好本辖区内贷款学生的本息回收上缴任务。

　　(二)、善于思考，把握资助工作规律

　　学生资助工作是一项崭新的工作，政策x强，工作量大。如何保x资助资金的正确使用，如何保x生源地信用助贷款工作顺利开展，如何确保学前教育和义务教育资助经费有序发放，如何构筑顺畅的学生资助工作体系，如何对贫困学生既进行资金物质方面的资助，又要加强诚信教育，提供道德精神资助等等，都要求我们勤于思考，善于总结，善于探索，寻找解决问题的新办法、新途径。这就要求我们在工作中注重总结自身的典型经验，注重学习其他地区的好的做法，注重听取学校和学生的意见和建议。研究生源地信用助学贷款的办理程序和相关政策，研究学生资助经费的发放机制，研究探索将资助工作进行目标责任制管理的方法和途径等。做到政策清楚、道理明白、方法得当，并且不断总结，不断完善，不断创新，不断提高。

　　(三)、不断学习，提高资助工作和水平

　　本年度，学生资助管理中心工作人员要加强学习，提高自身素质。学习是一种x责任、一种精神追求、一种思想境界，也是保持正确的工作方向，提高管理水平，打开工作局面的有效方法。要通过学习提高自己的知识文化水平，提高自身的理论素养，增加对政策的把握，把工作开展得有声有x，更好地做好资助工作。

　　(四)、20xx年学生资助月工作安排

　　2-3月份

　　1)制订20xx年学生资助工作计划；

　　2)做好20xx年春学前教育阶段和义务教育阶段幼儿学生异动确认工作；

　　3)完成生源地信用助学贷款部分学生的提前还款工作；

　　4)三月份深入开展[学生资助政策x宣传月活动；

　　4-7月份

　　1)对20xx年学前教育和义务教育学生资助资金的发放与管理工作进行检查；

　　2)对寄宿制学生伙食资金使用情况进行审计、检查；

　　3)完成20xx年春学前教育和义务教育学困难家庭幼儿学生补助发放工作；

　　4)做好20xx年春期资助工作总结，整理资料归档入盒。

　　9-10月份

　　1)做好20xx-20xx学年度学前教育和义务教育困难家庭幼儿学生资助的宣传教育、申请认定、审批发放等工作；

　　2)完成生源地信用助学贷款部分学生的提前还款工作；

　　3)完成本年度生源地信用助学贷款的发放工作；

　　11-12月份

　　1)完成本年度生源地信用助学贷款学生的本金、利息回收工作；

　　2)做好20xx年秋季学期学生资助工作总结，整理资料归档入盒。

　　浦北县官垌中心小学

　　20xx年2月17日

学校接受社会资助工作计划3

　　1、20xx年县学生资助管理中心将开展如下资助活动：一是继续开展资助育人活动，要把资助与育人相结合，要教育学生懂得感恩，奋发学习，励志成才，评选资助育人典型事例；二是开展“感恩资助”为主题的'学生演讲比赛和资助微视频比赛活动；三是开展最美资助人，资助小故事、资助档案专项管理、资助先进评选等活动。

　　2、本年度县学生资助管理中心将不定期对各学校开展监督检查，实行日常检查考核通报制度。年末将结合年度目标管理考核对各学校（园）学生资助管理工作进行考核评比，对工作成绩突出的先进单位和个人给予通报表彰并颁发奖牌和证书，对工作管理不力，存在问题的单位或个人予以通报批评，责令限期整改，对违纪违规的单位或各人将追究相关责任。

　　城步苗族自治县学生资助管理中心

　　20xx年1月26日

学校接受社会资助工作计划4

　　20xx年度我校学生资助工作将在县x、县教育局资助中心、学校的正确领导下，全面贯彻国家和省对高中学校家庭经济困难学生的各项资助政策，通过奖、助、勤、补等形式开展资助工作，确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业，为学生创建营造x稳定的校园环境。

　　一、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作

　　建立健全学校家庭经济困难学生资助政策体系，充分体现了党和国家对学校家庭经济困难学生的关怀，是一项极好的利民政策，是全社会普遍关注的热点。我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传工作，使广大师生员工人人皆知国家以及学校的资助政策体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我校学生资助工作顺利有序地开展。

　　（一）要利用入学通知、校园广播、宣传板、橱窗等方式，宣传国家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法。在入学教育中组织各班新生进行专门的学习。

　　（二）在学校墙报上宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常x的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。

　　倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地学习和生活。

　　二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展

　　（一）为了保x国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，本学年将在总结上一学年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可x作x，增强制度的指导x，确保资助工作有规可依、有章可循。

　　（二）紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班级x评议、班主任初审认定、学生资助管理办公室复审，校内公示，确定贫困的认定程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。

　　（三）要继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法，做好各类资助的评定工作。要认真总结上一学年资助审核工作的成功经验，进一步完善分批公示、全过程监督的x作程序，逐步形成具有我校特x的学生资助管理体系，使我校家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。

　　三、认真部署，扎实推进，做好20xx年度学生资助的审核发放工作

　　国家助学金资金量大，惠及学生数多，故做好20xx年国家助学金的审核发放和家庭贫困学生调查了解工作是做好我校学生资助工

　　作的关键。

　　（一）认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。3月份，学生向班主任上交户籍复印件、x复印件、村里出具的家庭贫困x等x材料，并上交《国家助学金申请表》，班主任根据学校统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实，并侧面了解学生提供材料的真实x，核实学生户籍x质结合学生的日常表现、生活消费等方面的情况对学生进行全面综合认定是否为城市家庭困难学生，在《国家助学金申请表》中签字确认后，报学生资助管理办公室审查，学生资助管理办公室逐班进行复审，建档归档后，造册公示。

　　（二）坚持公平、公正、公开的工作原则，认真做好学生资助的评定工作。通过查看贫困学生家庭相关x件，调查了解学生日常表现、生活消费等方面情况的基础上，严格规范程序，重点做好受助学生公示和全过程监督，通过公示，有效化解矛盾，了解学生日常生活开支情况等，实现评定工作的合理与公平；同时，要坚持对整个评定工作实行全过程监督，通过下发指导x文件，规范评定程序；通过公布公示监督电话，及时听取师生对评定工作的意见及投诉，及时快速地对学生投诉予以协调处理；组织各班主任就评定工作进行研讨，总结经验，形成较为系统的六类学生资助评定规范和模式。

　　（三）严格审核，做好资助信息系统的网上填报工作，确保资助信息上报的.准确、及时。

　　1、配合学籍管理人员认真审核，严把新生学籍信息的录入关，确保学生个人信息录入的准确x、完整x。

　　2、严格按照《国家助学金实施方案》和《关于加强学生国家资助管理的通知》的要求，认真审核，确定受助学生名单及资助资金。每月月底前完成信息系统上的当月受助、当月增加、减少学生的填报，做到不少报、多报、错报一人，确保信息的准确x。

　　3、及时提交受助学生名单到财务科，及时为受助学生办理好x。加强对各类资助发放的管理。

　　（四）进一步加大对各类资助资金发放管理的力度，确保各类资助资金及时发放到学生的手中，同时监督学生对助学金的消费情况。

　　四、开源节流，广开渠道，统筹好校内外各种社会资源，开展多种形式的学生资助活动

　　（一）进一步拓宽渠道，增设勤工助学岗位，为更多需要帮助的同学提供勤工俭学的机会。

　　（二）组织学生参加课外的实践劳动，既能让学生得到锻炼，又可以让他们体会生活的艰x，教育他们常怀对国家的感恩。

　　以上就是我校对20xx年资助工作的计划，我们会吸取经验，不断的努力进步，争取把资助工作做的更好。

学校接受社会资助工作计划5

　　20xx年继续强化学生资助管理工作责任体系，落实好工作分工，明确学生资助各项工作职责，完善各项资助管理制度。各学校和幼儿园要建立学生资助组织机构，完善好各项管理制度，坚持“谁主管、谁审批、谁签字、谁负责”原则，制定好各项学生资助操作流程，确保各项工作有章有序开展。杜绝截留、挪用资助金和虚报漏报学生人数、轮流坐庄、平均分配、抵交代扣、延时发放等违规行为。各学校和幼儿园要严格按照《关于规范学生资助管理工作的实施意见》的要求：

　　一是落实好四项工作人员，即组织领导人员、学生资助管理人员、资助系统管理人员、帮扶联络对接人员；

　　二是制定好六项学生资助管理基本制度：

　　①学生资助工作人员分工及工作责任制度；

　　②学生资助评审领导小组及工作职责；

　　③困难学生评审认定、审核、申报制度；

　　④受助贫困学生公示、告知制度；

　　⑤学生助学资金发放制度；

　　⑥贫困学生信息核实和台账档案建立制度；

　　三是做好四项基本管理档案，即责任辖区分学段（学前、小学、初中、高中、职中）分区域（本县、外县）就读学生信息电子台账及统计表，本校就读学生分学段资助信息台账名册，享受资助对象公示材料和签领资助金回执单，新增资助对象信息申报表；四是做好四项基本资料整理，即每年度上级文档整理、每学期工作计划和工作总结整理、每年度资助台账档案整理、各项资助活动资料整理。

学校接受社会资助工作计划6

　　根据教育局关于学生资助的相关工作文件和意见，结合我校实际，认真研究上级文件精神，制定我校家庭经济困难学生资助工作计划，全面开展本学年贫困家庭学生资助工作。

　　一、指导思想

　　坚持以科学发展观为导引，以努力构建和谐校园为目标，以帮助家庭经济困难学生顺利完成学业为主要目的，以全面落实国家教育惠民政策，顺利完成资助工作为主要任务，积极开展家庭经济困难学生资助工作，确保我校我校各类学生得到有效资助，使其顺利完成学业，促进教育公平。

　　二、工作目标

　　进一步落实好各项资助政策，使各项资助政策落到实处；完善学生资助管理工作，使学生在公开、公平的原则下接受资助；争取各方面资助资金，使更多的'家庭经济困难学生得到有效资助。

　　三、工作任务

　　1、每学期做好贫困生的调查工作，及时家访。

　　2、填写贫困生登记表，建立贫困生档案。

　　3、做好贫困寄宿生生活费补助的申请和发放工作。

　　4、做好校内自救工作。

　　5、协调各方面力量发展好家庭经济困难学生资助工作。

　　四、工作机构

　　1、xx乡小学学生资助工作领导小组

　　组长：xx全面负责学生资助工作

　　副组长：xx具体安排相关的落实工作

　　xx负责督查相关的落实工作

　　组员：xx负责贫困生登记、核实及资助对象的公示、报送、学生档案管

　　理等工作

　　xx受资助学生评审小组组长

　　班主任负责教育惠民政策的宣传工作

　　2、xx乡小学学生资助工作办公室

　　办公地点：财务室

　　办公室主任：xx

学校接受社会资助工作计划7

　　学生资助工作，在学校行政会的正确领导下，以科学发展观为指导，坚持“公平、公正、公开”原则，贯彻落实上级各部门助学文件精神，建立健全学生资助工作机制，整合各类资助资源，不浪费一分钱，积极创新工作方式，努力拼搏，强化服务，确保每个家庭经济困难学生都能平等地享受到国家的惠民政策，为促进学生健康做出应有贡献。为更好地做好本年度学生资助工作，特制订本年度工作计划：

　　一、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作

　　1、利用招生宣传、发放入学通知书、校园广播、宣传橱窗、报刊、致学生家长一封信、家访等方式，宣传国家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法，将我校对家庭经济困难学生的各项资助具体实施办法印发给每一位入学新生，在入学教育中组织学习贯彻。

　　2、利用学校网站学生资助窗口，宣传学校各项资助政策及助学工作动态，并开展经常x的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，乐观学习和生活。

　　3、开通并公开资助热线电话：，接受学生、学生家长及社会的咨询，并做好宣传解释工作。

　　二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展

　　1、结合《xx中学校内资助资金提取与管理办法》、《xx中学家庭经济困难学生国家助学金评审发放及管理办法》等制度，突出各项制度的可x作x，增强制度的指导x，确保资助工作有法可依、有章可循。

　　2、切实做好家庭经济困难学生的认定工作，进一步规范认定程序，坚持班级x评议、各年级初审认定、校学生资助管理办公室复核，校内公示，确定贫困等次三级评审认定程序，建立经济困难学生档案，为我校学生资助工作的.开展奠定坚实的基础。

　　3、继续坚持“逐级认定、分段评审、分批公示、过程监督”的评审程序和办法，做好国家奖助学金的评定工作。要认真总结助学金评定工作的成功经验，进一步完善分批公示、全过程监督的x作程序，使我校家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。

　　三、认真部署，扎实推进，做好20xx年度春、秋季国家助学金以及校取⑸缁峤敝学金的评定发放工作

　　1、认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。3月份，学生向班级评议推荐小组上交贫困生登记表，按规定做好家庭经济困难学生的认定摸底工作。

　　2、坚持公平、公正、公开的工作原则，认真做好国家奖助学金和以及校取⑸缁峤敝学金的评定发放工作，进一步完善评定工作资料，规范评定工作程序。

　　3、加强对奖助学金发放的管理，确保奖助学金及时发放到学生的手中。

　　四、开源节流，广开渠道，统筹好校内外各种社会资源，开展多种形式的学生资助活动

　　1、积极争取社会资金对我校家庭经济困难学生的支持和帮助。积极争取上级部门、各社会团体、企业或个人对我校家庭经济困难学生的大力支持。

　　2、对于一些因家庭突发灾难或因大病返贫的学生，一方面学校可根据实际情况给学生减免学费或临时x困难补助。同时动员广大师生积极开展各种形式的个人募捐资助。

　　五、做好对受助学生的跟踪管理工作

　　1、通过资助和开展征文活动激励学生发奋学习。

　　2、和班主任们一道，通过谈心、学生填写反馈表或书写感谢信等方式，做好对受助学生跟踪调查管理工作。