三年级上册英语教案

三年级上册英语教案

　　作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的三年级上册英语教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级上册英语教案1

　　教学内容：

　　Part B Let’s say and let’s do

　　教学目标：

　　能听、说、认读字母Dd, Ee。

　　复习巩固单词Duck, dog, elephant,及学习egg。

　　能做TPR活动。

　　教学重点：

　　字母的教学，并在此基础上，巩固学过的单词。

　　教学难点：

　　字母教学，发挥想象，记住字型。

　　教具准备：

　　教学图片

　　教学过程：

　　一、Warm-up.

　　Review the letters ： Aa Bb Cc

　　Review the words： ant, apple, boy, bag, coffee, coke.

　　二、Presentation.

　　What’s this in English? (Show their the picture of “duck” and “dog” )

　　They have a same letter in these two words. Try to find out it.

　　What does “D” look like?

　　Read the letter and these two words.

　　Teach the letter “E” as same way.

　　Emphasis that the we should use “an egg” or “an elephant”， not “a”。

　　三、Practice.

　　What’s missing.

　　Who can pat it quickly.

　　四、Let’s do.

　　Listen to the tape and catch the main idea.

　　Try to imitate.

　　Let’s do.

　　五、Assessment.

　　Activity book P6

三年级上册英语教案2

　　一、教学目标与要求

　　1、知识与能力目标

　　⑴学生会谈论学习成绩和表现等。

　　⑵认读单词：quite, good at, say, try, fast.

　　⑶初步认读句子：she’s good at…

　　she’s quite good at…

　　she tries hard at…

　　she doesn’t work hard at…

　　2、情感态度目标

　　通过学生的自我评价，以及互相评价，给每一位学生找到自己的优点，树立其自信心，提高学习热情和主动性。

　　二、教学重点及难点

　　⑴重点：掌握新单词，了解新句型，在此基础上理解课文内容。并能简单的'利用句型描述他人各个科目的成绩。

　　⑵难点：try的第三人称单数;quite和quiet的区别。

　　三、课前准备

　　本课单词卡片，vcd。

　　a)教学过程

　　step 1 warm up

　　i.review the adjective words with the cards.

　　ii.free talk：

　　s1： i’m very naughty. but i’m very clever.

　　t： is s1 naugty in class?

　　ss： yes, he is.

　　t：is he quiet?

　　ss： no, he isn’t.

　　step 2 presentation and practice

　　1.出示一张成绩单，数学是100分。

　　t：this student is very good at maths.

　　板书good at.帮助学生理解意思。

　　2.t： are you good at maths?

　　s1： yes, i am.

　　s2： no, i’m not.

　　3. t： how about lingling? is she good at maths? let’s watch the video.

　　play the video and have the students answer the question.

　　t： is she good at maths?

　　ss： yes, she is. she is good at maths.

　　d)t： look at your paper. what about her english? what about her science? now let’s listen to the radio and finish the report.

　　教师发给学生一份表格，引导学生通过挺对话，把表格中的信息补充完整。

　　report： lingling

　　maths： very good

　　english： _______

　　science： _______

　　pe： run fast

　　art： _________

　　chinese： very good

　　e)t： how about lingling’s english?

　　ss： quite good.

　　(帮助学生区分quiet quite两个词)

　　f)t：is she goot at science?

　　ss： no, she isn’t.

　　t： she tries hard at science.

　　板书try tries

　　g)help the students finish the report. then play the vcd, and have the students repeat the text.

　　h)group work： have some students retell lingling’s report.

　　9. do the practice2 on page 24. look at the report of sam. retell sam’s report in pairs.

　　step 3 consolidation and extension

　　1.have the students do the exercise1 in activity book unit 2.

　　first, listen to the tape, say the subjects.

　　second, finish the report.

　　third, ask and answer.

　　2.do a super interview.访问自己的一个朋友，完成手中的报告。注意第三人称单数。然后汇报自己的结果。运用重点句型：

　　she’s good at…

　　she’s quite good at…

　　she tries hard at…

　　she doesn’t work hard at…

　　step 4 summary

　　1. t：what have you learned in this lesson?

　　ss： ……

　　2. read the key words and key sentences together.

　　step 5 homework

三年级上册英语教案3

　　一、教学目标

　　1.能够听懂、会说几个重要节日的词汇，并能用英语表达这些节日所在的月份。

　　2.能够以图文并茂的形式介绍自己喜欢的某个节日。

　　3.欣赏并学唱关于月份的歌曲。

　　二、教学建议

　　A. Good to know.

　　1.热身与复习

　　(1)复习12个月份的英文表达

　　①教师引导学生认读月份名称的单词卡片，随即发给读词最快的学生。

　　②拿到词卡的学生一起站到教室前面，按月份的`顺序排队。

　　③全班再次按顺序说出12个月份的英文表达。

　　(2)教师呈现年历或第一课时歌谣课件，引导学生演唱第一课时所学的歌谣。

　　(3)师生交流：When is your birthday? It‘s in ...

　　2.学习新知

　　教师呈现母亲节图片，引导学生观察画面内容，如：Who are they? What is the girl doing? Why is she giving flowers to her mother? Is it her mother’s birthday?...引出Mother‘s Day之后，让学生跟读词汇。