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幼儿园教师优秀讲稿

分类:教学类 日期:2021-09-03 02:47人气:加载中...


  幼儿园教师优秀讲稿   边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式,提高幼儿练习的兴趣,帮助幼儿掌握正确的方法。 让幼儿边听边做,将脱下的衣物等放在固定处。以下是职场范文网整理的幼儿园教师优秀讲稿资料,提供参阅,欢迎你的阅读。   幼儿园教师优秀讲稿一   一、活动目标   (1)在睡午觉时,能把脱下的衣 裤 鞋子,较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡,加强保暖。   (2)逐步养成良好的午睡习惯。   二、重点与难.. ......

  幼儿园教师优秀讲稿

  边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式,提高幼儿练习的兴趣,帮助幼儿掌握正确的方法。 让幼儿边听边做,将脱下的衣物等放在固定处。以下是职场范文网整理的幼儿园教师优秀讲稿资料,提供参阅,欢迎你的阅读。

幼儿园教师优秀讲稿

  幼儿园教师优秀讲稿一

  一、活动目标

  (1)在睡午觉时,能把脱下的衣 裤 鞋子,较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡,加强保暖。

  (2)逐步养成良好的午睡习惯。

  二、重点与难点

  1 让幼儿懂得怎样午睡好;学习一些正确的午睡方法,逐步养成良好的午睡习惯。

  2 在日常生活中基本能做到不大喊大叫。

  三、活动准备:

  1 、寝室环境布置“怎样午睡好”

  2 、布娃娃一个。

  四、活动流程

  <一>情景感知:

  1、情景表演,让幼儿形象地感知怎样午睡好。 (演示娃娃的午睡) 让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中,形象地理解以下两点:

  (1) 为了避免起床时不受冻,能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜,就应该把这些东西整齐地放在固定处。

  (2) 为使在睡觉时不受凉,就要盖好小棉被,学习钻被窝入睡。

  <二>方法传受

  1、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式,提高幼儿练习的兴趣,帮助幼儿掌握正确的方法。 让幼儿边听边做,将脱下的衣物等放在固定处。

  脱下鞋子和外衣,端端正正放整齐。

  铺好被子上床去,小被暖和盖身体。

  闭上眼睛手放好,不吵不闹睡午觉。

  房间里面静悄悄,一觉醒来精神好。

  2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。

  小鞋小鞋像小船,离开小脚要靠岸。

  快快划呀快快划,谁的小船先靠岸?

  谁的小船靠得好。

  3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐 , 教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。

  放平衣服对整齐,先将“两袖”向前抱,

  再把“腰儿”弯一弯,看看是否叠好了。

  裤腰对裤腰,裤脚对裤脚,

  中间折一折,裤子就折好。

  找呀找,找呀找,袜头、袜口找朋友,找到朋友反跟斗。

  4、学钻被,盖被。

  可让个别幼儿示范正确方法:掀开一侧被子,躺下后双脚伸直,将掀起的被子盖在 身上,盖好被边、被角。

  教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。

  先开一扇门,躺下把脚伸,

  小门关关紧,闭上小眼睛。

  (以上这些活动,还可以结合幼儿午睡生活环节进行)。

  〈三〉巩固幼儿的良好行为习惯。

  (1) 开展“赛一赛”的游戏(比一`比,看谁叠得快。比一比,看谁摆得快。比一比,看谁钻得快)。并进行鼓励和表扬。

  (2) 在活动之余继续进行练习,让幼儿逐渐熟悉并巩固这些

  幼儿园教师优秀讲稿二

  一、 活动目标:

  1.让幼儿尝试使用筷子,激发幼儿自己动手做事的愿望。

  2.培养幼儿积极参与活动的兴趣,发展幼儿的动手能力。

  二、 活动准备:

  筷子、 盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。

  三、 活动流程:

  感知体验-->操作练习

  四、 活动过程:

  a) 感知体验,教师幼儿在门口

  老师:"今天,陆老师来做兔妈妈,你们来做我的孩子小兔宝宝好吗?"(好)

  兔妈妈带着小兔在音乐的伴奏下边唱歌边跳进教室。

  兔妈妈:"每个兔宝宝找到一个位子坐下来。"兔妈妈:"今天我请兔宝宝吃糖。"

  兔妈妈:"用手拿着吃不卫生,那怎么吃呢?用筷子夹,看看我的宝宝谁会用筷子把糖夹起来。"

  兔妈妈:"让妈妈先试试看。(妈妈用筷子夹糖)夹住了,啊呜,啊呜,真好吃。"

  兔妈妈:"兔宝宝,你们想吃糖吗?"(想)谁愿意上来夹住糖的。幼儿(兔宝宝)拿筷子讲自己怎么夹。

  兔妈妈:"原来是把筷子放在这两个手指的中间,把筷子分开,用力一夹,糖就夹起来了。"

  兔妈妈:"哪个宝宝还想来吃糖的。我们一起看看哪个宝宝的筷子用的好。兔宝宝,记住了只夹一粒糖。"

  b) 操作练习

  兔妈妈:"我的宝宝真能干,会用筷子夹糖。妈妈昨天不小心把一些豆子混在一起,可怎么办呀

  兔妈妈:"谁愿意帮助妈妈,先用筷子夹豆子,放在盘子里,端着盘子走到放豆子的篮子跟前,

  把红豆子和绿豆子分开!"

  一名幼儿上来示范。拍手鼓励。

  兔妈妈:"你们都想帮妈妈吗?请你们去夹。"

  幼儿操作,教师随机帮助指导。

  c) 小结,自然愉快结束。

 

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