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老师网上在线教学工作总结心得反思例文

分类:教学类 日期:2021-09-03 02:45人气:加载中...


2020老师网上在线教学工作总结心得反思范文5篇  由于疫情,教育部要求各学校延期开学。为了保证停课不停学,很多老师都采用线上教学。这里给大家分享一些关于2020线上教学工作总结心得,供大家参考。  2020老师线上教学工作总结心得【篇1】  1.今日做法  前一天就由值班老师统一发布了第二天的教学流程,每班老师也给学生安排了预习任务。这样第二天老师的教和学生的学都能够做到心中有数。  上午和下午结合网上视频和课件进行了直播授课,讲解了《.. ......

2020老师网上在线教学工作总结心得反思范文5篇

  由于疫情,教育部要求各学校延期开学。为了保证停课不停学,很多老师都采用线上教学。这里给大家分享一些关于2020线上教学工作总结心得,供大家参考。

  2020老师线上教学工作总结心得【篇1】

  1.今日做法

  前一天就由值班老师统一发布了第二天的教学流程,每班老师也给学生安排了预习任务。这样第二天老师的教和学生的学都能够做到心中有数。

  上午和下午结合网上视频和课件进行了直播授课,讲解了《语文园地一》在观看视频时老师会提出观看要求,遇到重点地方会暂停强调,在讲解时也给学生留了思考的时间,通过连麦和收看消息的方式及时检测学生的掌握情况。

  2.问题:

  晨诵时,有些老师没有提前做足功课,存在念错字的现象,另外各班老师都反应“举手发言”的学生呈现固定化趋势,有些孩子一直都在当观众。从今天开始,要缩短上课时间,课堂节奏有些快。

  3.改进措施

  对于晨诵时较难背诵的篇目组长已经及时调整了进度,多留了几天时间,确保孩子们的背诵质量,也再次要求组内教师认真备好课,减少教学失误。对于有些孩子发言不积极的,可以先挑些简单的领读任务让他来做,慢慢引导。怎么样在最短的时间把重点突出,难点突破,有问题了多教研。

  2020老师线上教学工作总结心得【篇2】

  今年是一个非常之年,是年味最淡的一次,却也是家味最浓的一次。今年伊始,时间如同冰封一般,是遥遥无期的开学日期以及日复一日的居家隔离。假期虽延长,但是家长们却是有充裕的时间和孩子谈一谈。我去年总结的教育经验是——要把孩子当作孩子,要哄。但是在这个时刻,你要把他/她当作朋友一般,谈谈理想,谈谈职业,谈谈人生规划。孩子们其实很喜欢得到鼓励和肯定,如同孩提时偷偷穿妈妈的高跟鞋一样,仿佛这样就可以跟大人平等对话。其实这段时间里,不妨静下心来问问孩子,下学期想做什么,以后想成为什么样的人——可能以前问过,但是每次问起来,可能孩子都有新的奇思妙想。不要急着否定他们,要知道,孩子眼中的世界可都是无穷无尽的童趣。就像孩子写的三行诽句一般,他们的角度也是不一样的精彩,可以不经意触碰到柔软的心底。

  我还想谈谈关于网课的感悟。人类总是靠工具认识世界,改变世界的。无论如何,时代推动我们的进步,作为老师,必定要接受新的知识并转化为铠甲,才能战无不胜。说到底,保持一颗好奇心,以容器的姿态才能更好的顺应时代。网课可能为难了一些适应了讲台上的老教师,但不应该难住年轻的教师,特别是低段的教师。与孩子们打交道更重要的是丰富多样性,利用多元化课堂的教师才能事倍功半。

  当然,网课也并不是百利而无一害。两周过去,也闹过不少乌龙:不用在教室里费神的吸引孩子们的注意力,充满激情地讲了好一会,有家长私信我怎么没开始?一看忘了联播。有的老师发现孩子们怎么都不活跃,原来是禁言了一整节课。

但是数字化教学的好处也如此明显:师生线上线下互动一样暖心;孩子没听懂的知识点可以反复听;对电子产品感兴趣的孩子们可以跟着动画加深对单词的印象和理解;多样化的作业风格明显引起孩子们的兴趣。

  疫情迫使我们止步于家中,但是对孩子的社会教育却是个最佳时期。语文老师给孩子们描述奋不顾身的医护人员,带领孩子写感悟笔记;科学老师则教孩子们如何佩戴和制作口罩;美术老师教孩子把抗疫的奇思妙想都呈现在手抄报上;而我的英语课上则用英文绘本故事的形式教授孩子要勤洗手戴口罩,平平安安度过这非常时间。毕竟假期的放松不是放纵,网课不能旷课,自学不是不学。这是一次特殊的学习路程,对于孩子而言,也是学会自学的第一步。

  我们有一点必须明白——孩子的自觉不是天生的。好孩子都是管出来的,熊孩子都是惯出来的。在家的时间漫长又难捱,若家里太松散,孩子很难养成自觉性。所以,在孩子学习时候一定做好榜样。我父亲在辛勤工作之余,最大的爱好便是读书。以前还有一边读书一边煮锅,把锅烧干都浑然不知的“厨房佳话”。他总是在早餐时段问我今天一日的计划是什么,每隔一段时间会询问我有没有坚持读书,在读什么书,有什么感想。有这样的长辈做榜样,我自然也不敢懈怠。父母的言传身教会对孩子的教育产生深远影响。父母带头读书,孩子自然也会捧卷阅读。当读书变成吃饭穿衣一样稀疏平常,自然就会养成终身的习惯。

  家庭教育没有假期,孩子的差异往往取决于家庭教育。孩子在这段特殊的成长经历里,我希望每一个孩子在家都保持自律,有爱,拥有向上的力量。We believe that this speical experience teaches our children is far more than the real classes, so don't give up any opportunity to learn, to love and to growth.

  2020老师线上教学工作总结心得【篇3】

  一场突如其来的战役到来,我们看不见它,却深受其害。这场没有硝烟的战役,打乱了我们的生活。这对于即将要开学的我们来说,更是不知所措,就在我们一筹莫展的时候,教育部提出的“停课不停学”让我们有了头绪。

  在看到“停课不停学”的文件后,学校就通过钉钉直播给我们培训如何操作,怎么样去开展直播,学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排,各个年级、教研组也纷纷召开会议,认真对如何落实“停课不停学”进行了研讨。

  “停课不停学”目的在于通过先进的网络手段,借助智能手机、平板、电脑等多种媒介,让学生在居家隔离的这段时间,由任课老师通过网络授课的方式,最大限度的减少因为延期开学对学生带来的不良影响。对于大部分老师来说,在线授课的确是一个很大的挑战。平时在课堂上习惯了和孩子们互动式的教学模式,突然要开展没有学生参与的线上授课,有一种无从下手的感觉。

  通过一周紧锣密鼓地准备,在开始直播之前我们进行了线上测试,确保孩子能够顺利收看。直播最大的优点在于:可以通过互动区域和学生进行适时的互动,便于老师及时调整教学进度。一开始用手机发起直播,发现用手机直播,画面晃动厉害,非常影响听课效果。为了给学生提供更好的学习方式,我改为使用钉钉直播课进行线上教学,我也在几次试播中慢慢有了一些经验,总结如下:1.双击需要进行直播的钉钉班级群;2.在发消息的区域有一排图标,当光标移动到“发起直播”时点击,在群最上方就会出现“发起直播”的一排图标,点击“开始直播”;3.选择“屏幕分享”模式,将钉钉最小化,打开桌面上保存的PPt,点击放映,就可以授课了;4.在讲课的过程中,老师要注意关注互动区域,学生如果有疑问,老师要适时进行答疑讲解,及时和学生互动;5.课程结束,鼠标移动到电脑上方,就会出现刚才发起直播时的一排图标,点击“结束直播”,直播课结束。我在发起直播时选择了保存,这样大家就可以在群里看直播的回放,电脑和手机观看直播的打开方式略有不同:手机观看直播或回放,需要打开群页面右上方的“•••”图标,点“直播回放”,就可以看到观看直播过的内容,也可以自己发起直播;电脑上观看回放时,要点击钉钉群右上方“直播回放”的图标,选择自己需要的视频进行回放。线上发起直播还可以进行多群联播,这也意味着一个老师授课,同年级的所有班级学生可以同时听课,其他老师则可以参与学生的互动。这样的讲课方式,不但锻炼了老师的能力,对学生来说也是非常感兴趣的一种学习方式。

  线上直播给我们带来了方便,也给孩子们的学习创造了机会。线上教学在继续,老师学生的学习在继续,希望疫情赶快过去,期待与学生见面。

  2020老师线上教学工作总结心得【篇4】

  一、具体做法:

  1. 提前一天将今日学习清单已发放至各班钉钉群中,今天早上七点多再次发送一遍,方便学生早上晨诵。

  2.今日新授课内容为《天窗》第一课时,陈老师提前录好课,并在8:20提前将课传送至各班群中,提醒孩子认真观看。

  3.课程讲解结束后为学生布置作业。

  4.下午在线辅导,先让孩子们做眼睛保健,然后给学生讲评《天窗》预习题。

  二、存在问题:

  1.家长的配合度没有达到期望值。每天总有几个孩子不能及时上传作业,下午在线辅导的时候,每个班都有学生迟到现象,有一部分学生等老师讲授十几分钟才上线,还有个别学生没有参加在线辅导。网上授课老师不能关注所有孩子,老师连麦讲评时容易死机,又耽误时间,所以大部分时间都是老师唱独角戏。

  2.个别学生的作业,没有按照老师的要求批改订正。甚至有个别的书写依然特别脏。

  三、改进措施:

  今天采用了把不合格作业打回去,重新让孩子纠正并提交的功能,这让一些不认真的孩子意识到:不认真听见,不按老师要求写作业的后果。从学生重新提交的作业来看,此项功能效果也挺理想的。

  2020老师线上教学工作总结心得【篇5】

  为了防止新型冠状病毒引发的肺炎疫情向学校扩散传播,积极响应国家提出的“停课不停学”的号召,切实保障全体学生学业的正常推进,根据中心校和我校的组织安排,我们如期开始了第三周的线上教学活动,现将近期我们班如何运用网络进行数学教学工作总结如下:

  一、课前准备

  自开课以来,每天新课之前,我都会提前在微信群里安排学生对次日要学习的新内容进行预习,每节直播课开始前20分钟,在钉钉学习群分享直播链接,并督促同学们提前进行打卡、候课,养成良好习惯。

  二、线上学习与教学

  每天直播开始后,我会与同学们一起聆听,观看,取长补短,做好相关笔记。直播结束10分钟后,我会再次对本节课内容在群里进行直播巩固,总结前一天学习中的不足,完善本节新课的重点难点,通过与孩子们进行线上互动,加深印象,讲解拓展练习。

  三、作业完成及线上辅导情况

  每节课后,我会给同学们布置适量的练习题,通过家校本形式发送到钉钉学习群,督促大家按时提交并一一检查落实,择优推广,采取表扬、鼓励的方法进行引导;对于错题,我会通过微信群再次详解,个别辅导,落实到每个人,力争做到人人都会。

  四、教学中存在的问题

  通过这三周的线上教学工作,我们都经历了陌生到熟练的转变,但实际教学中还存在好多的问题,主要体现在以下:

  1、线上操作不太熟悉,用手机进行直播教学,有很大的局限性。

  2、个别同学由于一些实际网络问题,不能按时收看直播内容,作业不能按时提交。

  3、提交的作业中,错题不能及时改正,落实不到位。

  五、采取措施

  1、继续做好课前预习,课后巩固工作,及时与家长通过电话、微信沟通,了解学习情况,通过家校配合来促进学习。

  2、采用鼓励、表扬的方法,调动学生的积极性。

  3、不能及时上线学习的同学,提醒看直播回放,进行二次巩固。

  4、强调作业书写一定要干净、整齐。

  疫情当下,我们必须接受现实,适应社会,无论还要坚持多长时间的线上教学工作,我都会认真对待,绝不敷衍。一切听从中心校和学校的安排,互帮互学,提高自己,服务于学生,真正做到“停课不停教不停学”。

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