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8分钟心理情景剧剧本

分类:学习总结 日期:2021-08-17 01:46人气:加载中...


8分钟心理情景剧剧本6篇   8分钟心理情景剧剧本(一):   (一)   时间:早上上课   地点:教室   人物:张教师,李明,同学三人。   旁白:叮~咚~上课时间到了,教师同学们,请回到教室准备上课。   (教师的来到教室上课,教室里趴倒一片。)   背景图:教室   张教师:上课!同学们好   同学:起立,教师好!(睡觉的李明不起来,之后睡)   张教师:同学们.. ......
8分钟心理情景剧剧本6篇

  8分钟心理情景剧剧本(一):

  (一)

  时间:早上上课

  地点:教室

  人物:张教师,李明,同学三人。

  旁白:叮~咚~上课时间到了,教师同学们,请回到教室准备上课。

  (教师的来到教室上课,教室里趴倒一片。)

  背景图:教室

  张教师:上课!同学们好

  同学:起立,教师好!(睡觉的李明不起来,之后睡)

  张教师:同学们好,请坐!今日我们来讲人体解剖这门课。(教师掏出一个骨头)(伸手指着后面)。哎呀,怎样第一节课就有睡觉的呀?

  李明:教师,我生病了。

  张教师:(走近学生,抚摸同学的额头,俯身关切)同学,你哪里觉得不舒服?是不是感冒了?

  李明:(大声)我眼睛有自闭症。(速度放慢,说话清楚)

  张教师:咦,你这么眼熟?你不是前几天报名的学生吗?(灯光变暗,切换新生报名场景)

  (二)

  时间:新学期报名

  地点:学校新生报到处

  人物:李明,接待新生教师,乞丐。

  旁白:几天前学校新生报到处。新学年开始了,大家都在井然有序的报名,可是也不乏见到这样奇装异服的学生。

  背景图:学校大门

  李明:入场(改为鸡窝头,不染,用黄色亮纸增加效果)、破洞牛仔裤,拖鞋、背包用布包)

  李明:Everyvody!我长的帅吗?周围回应(帅!)李明:虽然我没考上高中,可是无所谓!(挥手,注意表情)

  哎呀,你看看(从牛仔衣里,掏出录取通知书)我又要来上学了。掏出手机(自拍杆),“小伙伴们,我此刻是来到了这所学校,请关注,双击666啊”(甩头发,背包向后一甩,拍桌子)和接待新生的教师说,“嘿,教师,我要报名!”

  接待新生的教师(上下打量李明):欢迎你新同学,来读我们学校,可是作为一名学生就应当贴合学生形象,你这样造型适宜么?

  李明:大家都说我很帅啊!很多年轻人,不都是我这样吗?

  乞丐上场。(乞丐造型和李明哥是一样的,背包是个塑料袋:左侧进入,“好几天没吃饭了,肚子好饿啊”(捡到一个烟头,惊喜)“今日运气不错,捡到一根芙蓉王,虽然是烟头,也能够吸两口”(模拟抽烟动作,吞云吐雾。)

  (乞丐寻找废品,捡到一个塑料瓶,装在塑料袋里,第二次回头看了一眼李明哥)乞丐“哎呀”感叹(鬼步倒走)[由Www.YiZhiPu.Com整理]

  乞丐说:“喂,帅哥,你和我怎样穿的一样,我们撞衫了”(李明和乞丐分别站在舞台左右两侧,乞丐看着李明哥,李明哥看着乞丐,两个人动作互相模仿)

  李明说:“怎样会有这样的事?难道我们流行的这个造型,难道是错的?”(手放在头后迷惑,双手摊开,苦笑状)

  李明:流行究竟是什么呢?

  (下场)(灯光变暗,切换到原先教室场景)

  (三)

  时间:早上上课

  地点:教室

  人物:张教师,李明,手机精灵。

  旁白:张教师从刚才的回忆中回过神来。

  张教师:还真的是你,李明。那也不准睡觉啊,(严厉的)起来,立刻坐好听课!

  李明没精打采的靠在椅子上听课。(李明戴着耳机)

  旁白:上课时间过去了20分钟,课堂上传来游戏的声音。背景音乐(欢迎到王者峡谷,敌军还有5秒到达战场,请做好准备,敌军还有3秒到达战场,全军出击,准备迎战!)

  张教师(回头看,表情严厉):李明是不是你玩手机?你是来学校玩游戏的,还是来学校学习的?

  李明:(厌恶并起立)上课学习?解剖课我根本听不懂,什么血管肌肉骨头,还有那些乱七八糟的神经!天那,额滴神啊!——学习真烦!以前父母天天管着我,不给我玩电脑。此刻我读了中专,父母离我远,我自由了!哈·哈·哈(李明打累了趴在桌上)

  旁白:(这时听见有人呼喊李明的名字,李明,李明~(慢),快醒醒!李明开始做梦~。

  (灯光变暗)

  手机精灵出场(鬼鬼祟祟)

  手机:哈哈,我是手机精灵。(指着李明后背)小样儿,还治不了你,(指着在场观众)我太了解你们这些年轻人的心了。我要利用网络游戏把你禁锢在我的手中。(手掌旋转握拳)当然更重要的是:让所有不爱学习的学生为了我,痴迷乃至疯狂!手机继续躲起来。

  旁白:中专的三年时间就这样匆匆流逝。到了2020年毕业招聘会。

  李明:(伸懒腰)读了三年书,到了找工作的时间,看看有没有我喜欢的工作单位。医院招聘:这位同学请坐!请问你会什么技能,有什么特长?

  李明:(结结巴巴,伸手抓头发)我,我会王者荣耀,我是最强王者。我在游戏中可厉害了!

  医院招聘(推开桌子,站起来):同学,你在开玩笑吧?游戏能治病吗?游戏能护理病人吗?对不起,你不是我们需要的人才,再见!(愤怒离场)

  李明(垂头丧气):难道说,我还没毕业,我就失业了?(懊恼)手机又上场。

  手机:(冷笑)可爱的小傻瓜,你浪费了三年青春,而我却越来越受到年轻人欢迎!(双手举起,兴奋得意)你以后就陪着我一齐活在虚拟世界里吧。

  李明:(痛苦的呼喊)啊,我被你欺骗了~!

  张教师登场

  张教师:网络游戏是一把双刃剑,不合理的使用,会带给你不良的结果,让我来帮帮他。给他个机会,让时间重新回到三年前吧。(过去关掉手机电源键)突然,手机惨叫:“是谁按了我的电源,是谁关了wifi”(手机倒地)

  旁白:经过这个噩梦,李明从课堂上惊醒。他看了一下手表,时间又回到2017年李明(起立,一只手拿着手机):我这样天天玩游戏,荒废学业,真的对吗?对得起爸妈,对得起教师和同学们吗?(摔手机?)

  (四)

  时间:午时下课

  地点:心理咨询室

  人物:何教师,李明,李明。

  旁白:第二天,李明哥和李明都来到了心理咨询室,向何教师诉说了自我身上发生的一切。(图片:心理咨询室背景。)

  李明:何教师,你都不明白我此刻过着怎样的生活。不想每一天都平平淡淡,又怕以后找不到一份好工作而后悔。此刻既不能潇洒的玩,又不能安心的学习,这种剧烈的矛盾让我痛苦极了。

  何教师:(倾听,点头)我能够体会的到你的心境,教师也是从学生时代走过来的。以往也和你一样迷茫和彷徨过。

  李明:(诧异的)怎样?何教师。你也有过这样的情形?

  何教师:(笑)是的,我相信很多同学也都有过这样的经历。虚拟世界是多彩的,(应对学生)能够体会了与现实不一样的生活方式,青春期的学生心理发展的水平还不稳定,看待和处理问题的方法不够深入,很容易受到网游的诱惑。

  李明:可是对于网络诱惑,我们很难战胜它,这怎样办?

  何教师:可这不全是你们的错。(起立应对大家)每个人在成长的道路上都会遇到一些考验,如果能把考验变为动力(右手握拳)。比如网络也是一种学习,(右手靠近腋窝)如果能提高自我约束本事,合理安排好时间,网络也能够发挥进取作用?你说是吗,李明?

  李明:我想我有些明白了。教师你的意思是说,网络世界的好坏,关键是看如何正确的使用它,扬长避短,利用网络优势帮忙学习,克服网络的缺点,不影响正常的学习和生活。

  (李明站起来,应对大家)我们应当做网络的主人,而不是网络的奴隶!

  何教师:(拍李明肩膀)李明,你说得太棒了!此刻竞争如此残酷,我们应当从此刻就做好应战的准备,哪里还有时间去迷茫和彷徨呀!(何教师把手放在做胸口)你们缺的是在心中告诉自我一个坚强理由,让自我振作起来吧!(握拳竖起大拇指)(何教师,李明,准备迈步向前)

  演员全体谢幕,鞠躬。

  何教师:同学们,让我们的学生时代留下完美的回忆!

  李明:同学们,让我们的学生时代没有遗憾!

  全体:同学们,让我们的青春没有遗憾!

  8分钟心理情景剧剧本(二):

  故事大纲

  本剧讲述的是一位大家公认的好学生,遭受到学习上的挫折,信心发生动摇,由于害怕成绩退步,失去教师和同学的喜爱,于是想借考试作弊,继续维持好学生的假象,幸好教师及时发现,在教师和同学们的帮忙下,最终使主人公的错误观念发生了主角转变。

  班长:男,相貌堂堂,郝小明

  副班长:女,乖巧听话

  学习委员:男,绰号四眼田鸡,瘦皮猴

  纪律委员:男,四肢发达,捣蛋鬼

  辅导员

  任课教师

  郝小明同屋:郑枫

  第一场

  [郝独白]:期望道路平坦,却难免遭遇岔路和崎岖,

  期望讲和顺畅,却难免遭遇逆流和旋涡,

  期望庄稼丰美,却难免遭遇旱滞和虫害,

  期望人生圆满,却难免遭遇挫折和失败,

  人这一声总要做错一些事才会成长,就想河水遭遇暗礁,迎头撞上仅有满身碎骨,我们仅有拐个小弯方能继续向前。

  我,郝小明,一向是教师和同学们心目中的好好学生,在班里担任班长,学习在年级中也名列前茅,在学生会里又担任要职,我一向对自我充满了自信,在大家面前也总是很风光,可是,有一天,当我在宿舍了的时候……

  郑枫:喂,班长大人,我那水快开了,劳您大驾帮我把那热得快拔下来吧。

  郝:我不早跟您说不能用的嘛,学校可是三令五申,绝对不能用的,万一出事怎样办啊,要是被辅导员查到了您可就惨了。

  郑:哪有那么巧的事啊,您不说,我不说,谁会明白啊。

  郝:您下次可不能用了,[边说边把热得快拔下来]

  [此时,辅导员推门而入,郑,站在一旁,目瞪口呆的看着辅导员,不知所措]

  郑:啊……恩,王…教师,

  [郝猛的抬头,把手里的热得快忙藏到身后]

  郝:啊,王教师,我……我正在……

  辅导员:您背后是什么东西,拿过来给我看看,藏什么啊。

  [辅导员走上前去,看到了他手中的热得快,从他手中拿了过来]

  辅导员:这是什么啊,学校不是强调绝对不能用这个的吗,[这时,郑悄悄的溜出宿舍,朝郝做鬼脸,求他不要说出的样貌]

  [郝一脸无奈和无辜]

  辅导员:您身为班长,居然带头违反学校规定。

  郝:这,这个不是……我这是头一回。

  辅导员:是嘛,这么巧啊,我只是临时的一次抽查就让我碰到了,您这怎样解释!!!

  郝:我,我,我,[底下头,不明白怎样办]

  辅导员:您就这么起带头作用的吗,您给别的同学都造成了什么样的影响,您好好反思一下吧,然后写个检讨,明天交给我,我再想想该给您怎样样的处分,[辅导员生气的拿着热得快,走出宿舍]

  郝:(心理活动,独白)哎,真倒霉啊,郑枫也真是的,居然心安理得的把职责都推给我,自我瘤掉了,让我多没面子,这个还不明白受什么处罚,肯定会在辅导员心里留下不好的印象,今后评优可就难办了,郁闷,怎样就这么倒霉呢。

  第二场

  上课回答问题教室

  [第二天,副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]

  副班长:好可怜!

  学习委员:这已经是第几次了?

  副班长:第三次了,[三人陷入沉默。稍停]

  纪律委员:他只是一时失常。

  副班长:我也是这样觉得。

  学习委员:我刚才看到他在那愣神,是不是因为昨日的事情啊,他的英语学的一向都还不错的。

  副班长:是呀,并且,他看到别人都回答出来了,他心里发慌。

  学习委员:他快失去信心了!

  副班长:我们应当对他有一点同情心,他必须觉得受到很大挫折。

  [郝小明站在课桌前,不知所措]

  副班长:班长,是disticguish,……

  纪律委员:对!班长加油!(班长没有听到有人正对他说话)

  班长:Sorry,sir.Idon'tknow.

  [随后便坐下了]

  [下课了,三个人来到班长面前]

  纪律委员:(拍着班长的肩膀)老兄,您今日这么总魂不守舍的。

  班长:没什么,教师提问的时候我没听清问题嘛,这有什么的[看似很不在乎的样貌的]

  学习委员:怎样会这样呢?

  副班长及纪律委员:闭嘴!(学习委员吓了一跳)

  班长:您们答的都比我好,[垂头丧气]

  三人:只可是是一次课堂提问嘛,不必在乎。

  班长:可是那个单词我确实不认识,您是怎样明白的?(抬头问副班长)

  副班长:好多习题中都遇到过的啊。

  学习委员:您此刻可用功了啊,我总看到您早自习的时候在做参考书……

  副班长:多嘴!

  纪律委员:对,多嘴!

  学习委员:我说的是实话。

  班长:做参考书,怪不得!

  副班长:对呀,参考书这类的练习题很多呀,我每上完一个单元,就……

  班长:我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的,也不看参考书!

  副班长:可是所有的人都在看呀,并且上完课,多做一些练习,是有很大好处的。

  [班长一脸不屑一顾的表情]

  纪律委员:我也不做。

  班长:总算找到一个同国的。您今日上课回答问题答对了吗?

  纪律委员:侥幸的很……

  班长:怎样连您也……

  学习委员:他是“贝多芬”。

  班长:他是什么?“贝多芬”?

  纪律委员:我看他们都在做参考书,说有一部分语法讲的很好,被我偷看到了,我就把它都看了,没想到教师今日不晓得怎样了,一上课就在提问,所以我就……您不会连“贝多芬”

  都不晓得吧?(稍停,班长站在原地不说一句话,其余三人应对面,无奈的班长)

  学习委员:老兄,不要心境不好了,赶快准备功课,期末考试快到了,加油吧,我们先走了。

  [说完,三人下场,郝站到台中央]

  班长独白:我一向学习很好的,不需要做什么参考书一样能够的,以前能够,以后必须也能够,凭我的智商还用做参考书吗,[很自负的表情,可是,又低下头,边走边自言自语]他们都看参考书,难道是我学习方法的问题吗?[沮丧,迷惑的表情]

  第三场

  作弊事件教室的走廊上

  纪律委员:(伸懒腰)最终最难的一科考完了。[发觉学习委员若有所思地走来走去]最难的数学都考完了,您还在那边走来走去想什么?[学习委员没有听到]

  纪律委员:[凑到学习委员的耳边]喂!

  学习委员:干什么神秘兮兮的……[发现学习委员没有理他]

  纪律委员:[故意嚷嚷]喂,发现间谍!喂,发现间谍!

  学习委员:在哪?在哪?

  纪律委员:没事,没事,我试着喊一喊,提高观众的警觉。

  学习委员:结果呢?

  纪律委员:结果发现其中有一个人的警觉性最高,应当颁奖给他。

  学习委员:胡闹![继续思考,自言自语]奇怪,真是奇怪/

  纪律委员:您一向在说什么,难道您真发现间谍了吗?

  学习委员:傻瓜,反正跟您说,也是白说,来了来了,我正在等的人来了。[副班长上场]

  纪律委员:什么?

  副班长:[自言自语]奇怪……

  学习委员:您今日也发现班长怪怪的!

  副班长:我说不上来,可是……

  纪律委员:难道不成,平日和蔼可亲的班长是……间谍!?

  学习委员:傻瓜!我们是在说作弊,考——试——作——弊,您懂了吗?

  纪律委员:谁?您是说……班长!?[学习委员点头]

  学习委员:副班长,我今日好几次发现班长在收考卷的时候,回头偷看您的答案,您也感觉到了对不对?

  副班长:可是我不能这样确定,他是班长……

  学习委员:我就做在他旁边,我看的一清二楚,您不要对我说您没有看见。

  纪律委员:有这种事?

  学习委员:就是有这种事,不信您问副班长,她最清楚。

  副班长:有几次他回头看到我在看他,还对我笑了一笑,真是好奇怪……

  纪律委员:这么说是真的,可是这不像班长平日的作风,……也许,班长他什么也没有看到,就被您发现了呢?

  学习委员:可是他偷看别人的试卷就是不对。

  副班长:可是他会不会有他的苦衷?像上次教师在课堂上提问,我从来没有看过班长这样居丧过,我想他必须心理很难过,连我们也不愿意说。

  纪律委员:我想他肯定是不能理解别人比他强,他的自尊心受到了打击,我们是他的朋友,应当去开导他。

  学习委员:他吗,他很要强,他会因为那么点儿小事就受打击吗?

  副班长:每个人的忍受程度都是有限的嘛,就

  是因为他平时都表现的很坚强,所以这次不堪一击,表面越坚强的人,内心越脆弱,难道您没听说过吗,我们还是去慰问慰问他吧。

  [三个人走下场,班长走上场,纪律委员,叫住了他]

  纪律委员:班长……我们都发现您最近的情绪不太对劲,到底怎样了?上次考试的时候,我们无意中发现了,您是不是……作弊了啊[有些犹豫的说]

  班长:您们看到我了吗?[很没面子,但故做理直气壮]您们要告诉别人吗?

  副班长:我们不是想告诉别人,只是关心您,您是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊,我们都……

  班长:这是我的事,不用您们管!

  [说完转过身,甩手离开]

  [三个人很无奈的相望,走下场去]

  [郝走上场,做到长椅上,思索状]

  郝心里独白:小事!!那些事情对我来说是小事吗?他们太不理解我了,那对我有多大影响啊,可是,我刚才那么做是有些过分了,他们也是关心我,为了我好,可我还不领情的那么凶的说了他们,[想了一会]其实都是我自我的错,自从上次那件事之后,我上课有走神每回答问题,让我多丢脸啊,我可是堂堂的班长啊,[站起,边走边说]他们都做辅导书,学习比我努力,我怕他们会超过我,所以……唉!说实话,其实都是我的虚荣心在作怪,[稍停]我不该这么小肚鸡肠,身为班长要起带头作用,并且是我的错就要勇于承认和应对,不能做缩头乌龟。

  恩,我是个勇敢的人,我要重新找回自信[作出信心十足的动作和表情]

  [班长来到教室]

  班长:对不起,刚才是我不对,多谢您们的关心,我以后不会再犯同样的错误了,我们依旧是好朋友。

  [三个人高兴的看着他,与他搭肩相拥在一齐

  8分钟心理情景剧剧本(三):

  人物:

  牛光:大一学生,学生干部,性格耿直,豪爽

  冬宝:大一学生,成(本站的咨询师之家为咨询师朋友供给同城聚会的场所)绩优良,家贫,以自我为中心

  海滨、航科、永明同宿舍的人

  第一幕

  (幕起。两张床左右摆放,两张桌子放在中间,地上有垃圾,牛光正在扫地,同学躺在床上)

  海滨:(睡眼朦胧,揉揉眼睛,看看牛光)今日还起这么早啊,太强了,今日可是公元2003年一月一日——元旦啊,一年才有一个元旦啊,大清早的不睡觉却干活,你们这不是浪费光阴吗?(说完把被子蒙在头上又睡)

  牛光:(笤帚停下)我早起习惯了。睡不着。(低头继续扫地)

  永明:(拿着上衣准备穿)是啊,还有几天就考试了,大家每一天晚上都学的那么晚,最近又没课,谁不趁机在床上多赖一会啊。(说完把上衣套在头上)

  航科:(斜倚在床上,放下手中的书)咱们昨日晚上不是说今晚上聚餐吗?正好放松放松。

  海滨:(倏的坐起来)是啊,是啊,一想起大润发的炸鸡和那醇香的葡萄酒我就激动不已。(鼻子在空中嗅嗅)啊—————————真香啊

  牛光:(手刮丁的鼻子,一手拿笤帚)小子,吃,吃,一天到晚就明白吃。哈哈哈哈……

  海滨:哎,(叹息)就是资金比较紧张。

  永明:咳!都学期末啦,谁的资金不紧张啊,是吧?(向甲)

  海滨:是啊,资金咋解决?

  航科:咳,这还不简单,(诡异的看看周围同学)咱们穷,有不穷的啊,(朝冬宝的床努努嘴)冬宝不是刚发了奖学金吗?咱先让他垫上不就行了。

  众人:(兴奋,赞同)对呀!

  海滨:(犹豫)行是行,可是他刚把钱存起来,银行离那里这么远,他会去吗?

  牛光:(想了一想)管不了那么多了,再说我们钱也不够了,就让冬宝跑一趟吧。咱又不是不还他!

  众人:(附和)是呀!

  永明:(看看四周)哎,冬宝去哪了?

  牛光:刚出去,可能去厕所了吧。(朝向同学丙)舍长,等会儿冬宝回来你和他商量一下吧。

  航科:好啊。

  (冬宝从舞台一侧走上台,推门进来,捂着肚子,众人看着他)

  众:冬宝回来了。(惊喜)

  冬宝:哎,饿死了。

  航科:冬宝,我有事儿跟你说。

  冬宝:(挥挥手)(不耐烦)我先去买饭,有事回来说吧。哎,饿死我了。哎,有要捎饭的吗?

  (没人响应,冬宝拿衣服要走)

  (牛光已扫完地面,正在往垃圾袋里装垃圾)

  牛光:冬宝,等一下,把垃圾袋拎去吧。(继续装垃圾)

  冬宝:(一副不耐烦的样貌)哎呀,人家去吃饭,你却让人家拿垃圾,事真多。

  牛光:你不是顺便吗,再说宿舍垃圾你什么时候管过?

  冬宝:凭什么让我倒啊,这地又不是我弄脏的,再说我还得学习呢。

  牛光:(有些火了,但仍然忍耐)算了,我自我去倒吧。

  冬宝:(不客气的)自我去就自我去,谁管!(摔门而去)

  (牛光随后提垃圾出去)

  (众人无奈)

  海滨:哎,舍长,你说冬宝连个垃圾袋都不提,让他去银行取钱,这不是难于上青天吗?

  永明:哎呀,冬宝这人别的没啥,就是有点太自私了,宿舍的开水就他用的最多,可一到打水的时候就找不着人了。

  海滨:是啊,我的大宝刚买来一星期,就被他用去一半,你说他拿那么多奖学金就不能自我买一瓶。

  航科:哎,行了行了,大家都是来自五湖四海的兄弟,都应当互相谅解嘛!等他回来,我跟他说。

  第二幕

  (牛光默默的收拾书包,准备去上自习;冬宝津津有味的吃饭;海滨、永明在看书,航科和冬宝坐在一齐)

  航科:冬宝,咱们学期期末资金都比较紧张,今晚聚餐的钱想让你先垫上,回来我们再还你,行吗?(同学甲点头)

  冬宝:(边吃饭边说)哎,凭什么让我出啊?发奖学金的又不止我一个。再说,我刚存银行,银行那么远,我才懒得去呢。(继续吃)

  牛光:(听到那里,再也忍不住了,拿出钱包掏出钱交给同学丙)舍长,我不用他垫,我交上我的那分。

  冬宝:(看到那里,停下筷子)有钱不先垫上,还让我跑那么远。

  牛光:(真的火了)我垫上?!(气愤,大吼)我要是有钱还跟你废什么话!

  永明:真的,冬宝。我们四个身上所有的钱凑在一齐也不够了

  冬宝:(不在意的,边吃饭)不够我就去取呀,也不用发火啊,真是的,仗着自我是个干部,就对人家吆五喝六的,什么玩意!

  牛光:(愤怒的)你说谁呢,啊,你说谁呢?!拿奖学金就了不起啊?!

  冬宝:(也火了)有人强,也拿个奖学金给咱瞧一瞧。

  牛光:(钱包扔在桌子上,挽起袖子,吼)小瞧人啊,欠揍是吧!

  冬宝:嗬,揍谁,还怕你不成(本站的咨询师之家为咨询师朋友供给同城聚会的场所)?(不吃饭了,也挽起袖子,摆出战斗姿势)

  牛光:(继续扯袖子)妈的,今日揍不死你我不姓牛!(准备动手)

  (同学甲和同学丙一人拉一个):行啦行啦,都是兄弟,有话好说!

  冬宝:就你是大爷呀,凭什么什么都以你为中心啊?(挣扎着冲牛光吼)

  牛光:还大爷,我还是爷爷呢!(大吼)

  (同学甲和同学丙劝止)

  牛光:(背起书包)妈的,谁为团体做点事谁就该死!(摔门而去)

  (屋里一片沉寂)

  海滨:(走上前来)冬宝别生气,他就是性子烈点儿。

  冬宝:(不屑)他性子烈,我性子还没烈呢。

  航科:是啊,冬宝,你刚才的话也太伤人了。

  冬宝:(不耐烦的)哎呀,行了行了,我取钱去。

  第三幕

  (元旦晚上,桌上摆满东西,聚餐开始,牛光和冬宝对面而坐。杯子盛满葡萄酒,别的同学互相敬酒,牛光、冬宝相对不语)

  牛光:(独白,追光)我这样做对吗?毕竟是同学,是兄弟,毕竟快考试了,大家时间都很紧,银行又那么远,我怎样就不能替冬宝想一想呢?哎呀!(低头,懊悔)

  冬宝:(独白,追光)哎,都是兄弟,牛光也是为了大家,我是不是有点太自私了?可是让我道歉,真是放不下这张脸呀!

  (最终,牛光打破二人之间的尴尬,举起杯子,朝向冬宝,冬宝也举起杯子)

  牛光:对……对不起啊,冬宝,我卤莽了。

  冬宝:(惭愧的低头)不不不,是我错了,我们都应当多为团体做一些事情,是我太自私了!所以,今日我请客!

  航科:好啦好啦,大家都是兄弟吗!正所谓“度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。”正所谓……

  牛光:(推航科)得了吧,别跟咱们拽文啦!(众笑)(举杯)好,来来,为了团体,干杯!

  众人:(齐举杯)干杯!

  (幕落,剧终)

  8分钟心理情景剧剧本(四):

  资料简介:

  小溪的父亲在两年前去世了,室友们的一次无心的谈话勾起了她的悲痛往事。她想向室友倾诉自我的悲伤和脆弱,可是为了能帮家中的妈妈挺过难关,不得不故作坚强,强装冷漠。与她同寝一年的室友明了小溪的心事,她们要用真诚打动小溪,温热她那被冷漠包裹的心。小溪会欢乐起来吗

  正文:

  第一幕

  地点:宿舍内

  人物:小溪、室友A、室友B、室友C、室友D、室友E

  道具:桌子、椅子、书本

  A:哎,今日上课教师说气质是天生的,性格是后天构成的,你们觉得气质受遗传的影响大吗

  B:我觉得应当有很大影响吧。像我老爸就挺乐观的一个人,你看我不是也挺乐观的吗!我可是经常怀疑呀,我出生时,护士小姐打我屁股,我绝对不是哭着出来的,肯定是笑着来到这个世界的!

  C:就吹吧你,可是,我也觉得应当有必须影响。

  D:花,你说过你老爸是退伍军人,那他年轻时应当很帅吧

  C(站起):不是很帅,那是相当的帅啊!

  E:怎样谈学习,谈到老爸帅不帅了啊,一群色女。

  (小溪脸色阴沉地拿着一本书走出了寝室)

  B:小溪怎样了

  E:怎样了,你说怎样了,你们忘了她爸爸……

  D:哎呀,是啊!好几次晚上都听到她躲在被子里偷偷地哭呢……

  第二幕

  场景一

  人物:小溪、同学甲

  场地:学校的一条小路上

  (背景音乐起)

  旁白:小溪的心好痛好痛,她多想和室友们一齐谈自我的爸爸啊,可她明白,只要一谈,自我肯定控制不了自我的情绪,她不想在别人面前流泪。她害怕看见室友们谈起自我爸爸时的幸福表情,她也不愿碰上她们同情的目光,她不需要别人的同情,不需要……她告诉自我,小溪,你必须做一个坚强的女孩儿,你不能够让别人看见你流泪,你必须证明给别人看,你是能够承受住命运打击的,你是坚强的。

  场景:同学们匆匆往前跑,迎面遇见小溪,没注意到小溪在哭。

  同学甲:喂,小溪,你去哪啊,快下雨啦!

  小溪(底着头):恩。

  场景二

  人物:小溪、室友A

  道具:雨伞

  (背景音乐为雨声)

  旁白:雨点打在身上,

  好冷,可小溪就想淋雨,她想让雨水冲掉她脆弱的泪水,冲走她心里的痛苦……

  (A撑着伞走上去)

  A:小溪,最终找到你了!天啦,看你,一身都湿透了,赶快回寝室,这样会生病的。

  (A扶着小溪下)

  第三幕

  地点:宿舍内

  人物:小溪、室友A、室友B、室友C、室友D、室友E

  道具:桌子、椅子、饭盒、雨伞

  (B、C、D、E撑着伞陆续回到寝室,小溪已经换了衣服)

  A:都回来了啊。

  C:小溪,你生我们的气了吗

  小溪(摇头不语)

  (A、B、C、D、E使眼色)

  D:小溪,你喝点水,上床用被子捂一下,淋了雨别感冒了。

  E:是啊,我们等会儿把晚饭给你带回来。

  B:走吧,我们去吃饭,让小溪休息一下。

  (等室友们走出寝室,小溪拿起桌子上室友们留给她的纸条。)

  录音:小溪,同寝室一年了,我们被你的坚强深深打动,真的。你在我们眼中一向是一个最最坚强的女孩儿。可是,每当看着你因为要坚强而苦苦压抑自我的时候,我们就好心疼,好想跟你说:小溪,想笑就笑,想哭就哭吧,无论欢乐与忧伤,让我们与你一齐分享,好吗

  旁白:看着室友写的纸条,小溪的心里涌起了那种久违的叫做温暖的感觉。她有点后悔自我突兀地跑出寝室了,也怪自我太敏感了。其实她一向都明白,大家都很关心她,能够前她总是固执地认为那是一种同情。长期以来,因为要坚强,她总是强装冷漠。此刻,她有一点明白了,室友们对她就像亲人,她们给她的是友情、是亲情。而自我的冷漠,却淹没了这份真挚的情感。她此时又想起了妈妈,也许真的是因为自我,妈妈才也坚强地挺过来了吧。她想打电话给妈妈,给她讲她此刻的感觉,那种好温暖的感觉。

  (A、B、C、D、E回上台,C手里提着饭盒)

  C(把饭盒放到桌子上):小溪,来吃饭吧。

  小溪:多谢你们,我……

  (小溪欲哭,拥抱C)

  E:小溪,什么也别说了,快吃饭吧,呆会饭都凉了。

  小溪(含泪):恩……

  第四幕

  人物:小溪、众同学

  道具:桌子、椅子、蛋糕

  场景:一群同学把小溪围在中间,大家在唱生日歌。

  (背景音乐起)

  旁白:时间过地很快,一切的一切都随着时间在改变。

  又是一个夏季。有人说夏季是一个感情成长的季节,也许吧……我们的小溪在这个季节迎来了自我的19岁……

  同学乙:小溪,许个愿吧!

  众人:是啊,快许愿吧!

  (小溪闭上眼许愿)

  旁白:一幕幕往事在小溪的脑海闪现。从入学到此刻,教师、同学一向都是那样关心她,让她真的好感动。小溪又想起了妈妈一大早打来的电话。妈妈告诉小溪,虽然爸爸不在了,可因为有她,妈妈此刻还是觉得对生活充满了期望。妈妈说小溪是最好的女儿,是最坚强的女儿,她必须要和小溪好好的生活,必须要重新欢乐起来。妈妈还说,如果爸爸在天上看见此刻的她们,也必须会很高兴的。

  小溪觉得此刻的自我好简便,因为不用再故作坚强,因为妈妈说会和她一齐欢乐地生活。她还觉得自我好幸福,因为她发现自我周围有好多关心自我的亲人,又拥有了一个温馨的家!

  她今日再也不想忍住自我的眼泪了,她要痛快地哭,不是因为悲伤,而是因为感动,因为幸福!她许了一个愿,愿每个像她一样失去亲人的女孩儿都能重新欢乐起来。

  众人:小溪,来,吹蜡烛吧!

  小溪:我,我不明白此刻该怎样用言语表达我的心境,我只想唱首歌……

  小溪(唱):怎样去拥有一道彩虹,怎样去拥抱一夏天的风……

  (音乐《知足》,齐唱)

  谢幕

  8分钟心理情景剧剧本(五):

  人物介绍:

  马天行:班长,男生(下文简称:马)

  孟雨诗:马天行同桌,班里公认美女。(下文简称:孟)

  阮名琪:一个父母离异的女生。(下文简称:阮)

  王佳明:学习尖子中的尖子。男(下文简称:王)

  罗教师:十一班的班主任。(下文简称:罗)

  刘教师:心理咨询师。(下文简称:刘)

  同学甲(下文简称:甲)

  同学乙(下文简称:乙)

  群众演员:学生数个

  布景:一张讲桌,三套桌椅

  第一场(早晨教室)

  阮:(一脸怒气快步走进教室,撞在了正在交谈的甲乙身上。)

  甲:“喂,看着点,两个活生生的人啊!”

  阮:(头也不回朝前走,把书包重重的摔在课桌上)

  马:(吓了一跳一惊的样貌)“大姐,有没有搞错呀!心脏病差点儿没吓犯。”

  阮:(不理他,翻出了书)

  马:“怎样了,说出来,别憋着,咱们不是好朋友吗,看看我能帮你什么忙?

  阮:“哎呀!我恨死我后妈了。昨日晚上给我收拾书桌时,把我写好的作文稿当废纸扔了。你说好好的她收拾什么桌子呢,显她勤勤啊,再装我也不会跟她好的。本来我就看她不顺眼,这么一来,我更加生她的气了。可我还没说上两句话,就让我爸劈头盖脸一顿臭骂!我恨死她了。”

  马:“你也有点过了吧!”咳,都说后妈后妈情意虚假-----

  阮:对呀!你没看她那样,还假惺惺的劝我爸呢。哼!气得我昨日连作业都没写完,我得赶快写作业了,一会教师发现就要挨批了。(拿出纸笔写作业)

  (正说着,孟又一脸愁云地走进了教室,坐在了马的旁边。)

  马:(看孟的脸色不对,转过了头对着孟)“多愁善感受的大小姐,谁惹您了?”

  孟:“别烦了,愁着呢!”

  马:“什么事呀?说出来听听。”

  孟:“昨日,我有英语课,晚上自我走没意思,便告诉英语班同桌6:00来找我一齐走。他来我家时,我妈一见他是男生,立刻起了疑心,不分青红皂白训斥了我俩一顿。人家本来好心,可是就这么稀里糊涂挨顿骂,多亏呀!为这事,我和我妈闹翻了!”

  马:“唉,此刻的家长呀!只要一见到男生和女生在一齐就疑神疑鬼,正常的同学友谊被当成是早恋,好像我们此刻就没有纯洁的友谊。没办法。(一边说一边摇头)”上次我和同学打电话,我妈当时也是有点怀疑,还问来问去的。

  孟:我想起来就闹心,今后咋和同学相处啊,本来没啥事,此刻同学见面都不好意思了。

  马:是啊,据本人了解,多数同学都所以啥事也不和家长说。

  阮:(在嘴唇边竖起食指,示意同学不讲话)嘘——

  罗教师走进了教室。(大家都赶忙坐好都装作学习的样貌,教室里静静的)

  罗:(环顾四周)“班长,王佳明怎样没来。早自习都快要开始了”

  马:“他说肚子不舒服,请了假。”

  罗:“好吧,我们开始上早自习课。”(巡视室内一周)马天行,你负责今早晨读的资料和纪律,同学们要按班长的要求做。(说完离开)

  大家立刻都很放松的样貌,班长走到前边

  马:今早晨读首先复习最近几天背诵的古诗词,然后默写。(说完回座位)

  甲:刚才听几位交谈好像都挺郁闷,来,放松放松,“昨夜西风凋碧树,刚下层楼,放眼只见求学路。欲与同学诉诉苦,山长水阔知何处?”(动情而浪漫的)

  众:哈哈哈。。。。。哈哈(大家笑)

  乙:请听我背一首《虞美人》“春花秋月何时了,考试知多少。小考大考一次次,成绩不堪回首记忆中。上次余悸今犹在,只是科目改。问君能有几多愁?恰似个个红叉卷上流”

  (大家边鼓掌边大笑)

  甲:哎,哎我提议请班长改写一首怎样样?

  众:好,好,(热烈鼓掌)

  乙:班长,今日阮名琪和孟雨诗都心境不好,你就算调节调节吧。

  马:(犹豫地)那——嗯——我来一首苏轼的《水调歌头》

  众:好,好,(热烈鼓掌)

  马:高分几时有,无语问青天,不知重点高中,考试严不严?我欲发奋图强,三更闻鸡叫,五更挑灯看,只可惜,生愚钝,智不全。又叹书山题海,也应有恨,谁说我意志不坚,月有阴晴圆缺,生有成绩优劣。此事古难全,但愿努力后,名在孙山前。

  马:(还在聚精会神的朗读着,此时罗教师已站在门口,其他人都收起了笑容,待马朗诵完后,大家都憋不住笑的样貌)

  罗:读的不错呀,谁写的?

  马:(不好意思)教师——我——

  罗:怎样是你改写的?结尾还蛮有提高意义的嚎,

  马:教师,今日早晨到校后,我发现有两名同学和家长闹点小矛盾,于是在背古诗的同时也借此机会鼓励一下两位同学。

  罗:“嗯,主意不错,可是呢要把握一个度,不能够任意篡改古诗,以后有什么心结解不开能够和思品教师,心理咨询师聊一聊,好了,时间到了,下课,同学们再见。”

  齐:“教师再见。”(罗教师再次离开)

  全班陷入乱哄哄地状态。

  王:匆匆忙忙跑了进来,一下子爬在桌子上。马见状敲了敲桌面。

  马:“咋了,哥们,让人煮啦?”

  王:(头也不抬。仍伏在桌上)

  马:“嘿,咱们班同学今日怎样了,一个个愁眉苦脸,快说。不然我可揪你的耳朵了。”

  王:“别、别呀,我说还不行吗?”(大家围过来听)

  王:“周五不考试吗!我妈昨日晚上说:“孩子,这次还得拿个全校第一,行不?你要努力啊,不能让别人追上,这样你才能确保考上重点高中,才能上重点大学……”可我在强手如林的情景下,这第一名可实在是不敢保证呀!于是我便想借病请假躲过这次考试。可是我妈强行把我送到医院检查,结果就露馅了,妈妈说我学坏了,又说谎,又逃学,差点挨一顿揍,这不又把我遣送到了学校。唉!你说闹心不?”

  马:“怪不得你今日早上老早打电话请假。我也纳闷呢,你这肚子不会不舒服呀!”

  (欲摸其肚子。)

  王:“去你的,别闹了。”光说学习好考试排在前边挺光荣,可是心理压力可大了,总怕考不好,一旦考不好,教师、家长、同学说啥的都有,嗨!一想到这些,我都不想念了,

  马:我也害怕考试,有时候考试前2天我就不想吃饭,晚上睡不好觉……

  阮:我也是。

  孟:我呀,也是,一看难题就懵了,结果很简单的题目也出错,但一出考场就明白什么地方错了……

  阮:王佳明,看来你这尖子生也活得这么累啊!

  孟:是啊,我都不想回家了,真没意思!

  王:就是啊,我今日回家说不定还得被爸爸妈妈一顿联合审查呢,

  阮:审查后不会对你进行男女混合双打吧?你那可是亲妈呀!

  孟:嗨!谁能理解我们呢?

  马:“咱们得想个好办法放松放松呀!

  王:我今日放学不想回家了。

  马:我看,你们几个的烦恼不妨和咱们的思品教师请教一下,她可是很有办法的啊,刚才班主任罗教师不是也说能够看心理医生吗?再不去心理健康咨询室,问问心理医生该怎样做吧!”

  孟、阮齐:“看医生?”

  阮:不是去打针吧

  孟:“我不去,我最怕打针了。”

  马:“什么打真打假,去看心理医生!放学后,OK?”

  孟、阮齐:“OK。”

  第二场

  (心理咨询室,沙发一组,办公桌椅;)

  刘:(正与一个人丙交谈)。经常这样自我调节就会好的,祝你早点欢乐起来,再见!

  丙:多谢您,教师再见!(交谈完,满意地走出了屋子。)

  刘:“此刻的中学生,面临的问题还真不少。(写东西)

  4人敲门。

  心理教师:请进!

  [学生进门,有礼貌地低头、齐声]教师好![教师引导学生入座]

  马:“教师好,这就是跟你提到的我们班的几位同学。”

  王:[不好意思地]我最近害怕考试,失眠、紧张,甚至想开小差逃避考试!

  刘:你们几个的情景班长同学已经和我沟经过了,你们主要存在的问题是“考试焦虑”以及和父母的“沟通障碍”,

  阮:教师!这是不是什么“考试焦虑”呀!

  刘:你们明白的不少呀!应当是!(以下能够照稿念)

  考试焦虑是指学生在应试情境下,经过不一样程度的情绪性反应,表现出来的一种心理状态。它有三种,一种是过分紧张,把考试看得过分重要,要求自我必须得多少分,反而会影响考试情绪的正常发挥,尖子学生考不好,常属于这种情景;一种是满不在乎,把考试看得无所谓,当然不会有考试焦虑,自然也不能激发进取的考试行为,成绩不好的很多学生属于这种情景;适度的焦虑能够提高人的警觉水平,充分调动身心潜能,使个体的知识经验、技能技巧和智力体能到达激活状态。这时,人的注意力会更加集中,思维更加敏捷,反应加快,从而能更好的完成任务。很多的科学实践证明坚持着适当的紧张度、焦虑感,它能够维持学生的兴奋性,增强学习的进取性和自觉性。

  孟:看来真的什么都要一分为二了!连“考试焦虑”也有好处呀!

  刘:法国大作家大仲马说过:“人生是一串由无数的烦恼组成的念珠,达观的人总是笑着念完这串念珠的。”

  王:您是说要微笑应对烦恼!

  刘:如果焦虑情绪到达比较严重的程度,就可能发展为考试焦虑症。焦虑状态使考试不佳,而考试失败又加剧了焦虑状态。于是,构成恶性循环。

  众学生:那您说说有什么办法吗?

  刘:应对考试焦虑,一是坚决杜绝用“完了,我糟糕透顶了……”这类消极语言暗示自我。二是消除大脑中错误信息,如“没有考好,教师会另眼相看”、“爸爸、妈妈会受不了”等,不应过于顾虑失败的后果。考试前要用肯定的态度暗示自我,比如:“我行,我必须能行!”“我都复习过了,必须能考好的!”等等……

  而事后应当用“我努力了,我问心无愧”、“我能成功”等话语宽慰放松自我。

  刘:至于和家长沟通的问题,我想:首先我应当有一颗感恩的心,使父母把我们带到这个世界,他们千辛万苦把我们抚养大,能够说付出了很多,在你们即将长达处在人生最关键的时期,父母对你们给予了很高的期望,甚至有点期望值过高,方法和言语不必须贴合你的承受本事,无形中给孩子带来了许多压力,可是如果你能换个角度,试着包容,试着理解,试着换位思考,你的心境就会好很多。再听一个小故事。美国有位心理学家做了这样一个实验,他给被试讲了一段事实:如果今日早上你起床时身体健康,没有疾病,那么你比其他几百万人更幸运,他们甚至看不到下周的太阳了;如果你从未尝试过战争的危险,牢狱的孤独,酷刑的折磨和饥饿的滋味,那么你的处境比5亿其他人更好;如果你能随便进出教堂和寺庙,没有任何被威胁、暴行和杀害的危险,那么你比其他30亿人更有运气;如果你的冰箱里有食物,有衣可穿,有房可住,有床可睡,那么你比世上75%的人更富有;如果你在银行里有存款,钱包里有票子,盒儿里有零钱,那么你属于世界上8%最幸运之人;如果你父母双全,没有离异,那么你的确是那种很稀有的地球之人……被试听的过程中,心跳、脉搏等数据反映出幸运和幸福感。此刻的你有没有幸福感呢?教师期望再见到你们,是一个

  个充满阳光和自信的中学生!

  刘:“然后是你阮名琪。由于对你的生母十分留恋,所以怎样看继母也不顺眼,你应主动适应好,其实你不恨她,你说呢?”

  阮:“不必须,我试试吧!”

  刘:“王佳明,你能够向父母写封信说第一是最好,人人也想成为第一,但并不是次次都能够成第一。你还要说,你会尽全力学习。相信父母会理解你的。”

  孟:教师,原先问题就这么简单?

  刘:对就是这么简单》

  马:教师,你说的太好了!

  齐:“多谢教师,再见。”

  第三场(考试后,教室内)四人聚在一齐。

  马:“考得怎样样呀!我保准前五了。

  孟:“前30”

  阮:“前20”

  王:“第一,不然脑袋给你。”

  马:“要你脑袋干什么,只能当扒猪脸。”(闹一下。)

  阮:“小胖,你这水平考大学是noproblem.了”

  王:“我梦想是考上清华车辆工程系,做一名车辆工程师。我从小就喜欢各种汽车,中国的汽车工业虽然提高很快,但和世界发达国家比还有必须距离,我长大后必须要让我国的汽车工业更上一层楼。”

  师:(走进教室,表情简便)都在那里呀,大家考得怎样样呀?你必须考得不错吧,(指着王说)我刚才正好听到你想要考清华车辆工程系,好呀,等到时候,我买个汽车找你。你俩呢?(转身看着他们几个人)

  马:教师问你们话呢?“你俩将来考什么大学啊。”

  齐:“我们考北大。我们学企业管理,成为你的左膀右臂,实现你的梦想,也同时也实现我们的梦想,成为当代的企业家。”(看一眼教师之后,转向王)让我国称为企业大国。

  齐:“你呢?!”

  马:“我哈……”

  齐:“什么,你要考哈佛?”

  马:“不,哈佛是很好,可是我更想考我们自我的大学,国防科技大学。到时候,我们几个并肩作战,给我们伟大的祖国的添光增彩。

  师:好呀,大鹏展翅,搏击风雨,是靠它有力的翅膀,你们搏击知识的海洋,遨游梦想的天宇,靠的是智慧给予我们的力量,教师相信你们的明天必须是辉煌灿烂的。

  齐:“是。”

  马:“一齐努力吧。”(伸出手)

  全部伸出手。

  齐:“一齐努力,奋斗到底,为梦想向前进。”

  齐:“耶!”

  放音乐。(青春梦想)

  剧终

  8分钟心理情景剧剧本(六):

  蕾雪若——剧中女主角,经过古筝八级,家境并不富裕,在校成绩很好,各科成绩稳坐第一,是一位善良、乐于助人的窈窕淑女。

  古筝教师——蕾雪若和凌雅蓝的古筝教师。懂得许多哲理。

  凌雅蓝——蕾雪若最好的朋友,是一个开朗的女孩。

  【序】此刻的学生压力也太大了,不仅仅要在学校成绩好,还要在课外学习很多的东西,例如奥数、英语、作文、棋、艺、画、琴等等。唉,此刻的家长,以为也能花一样的时间去补习五样。这样能学好吗?请大家看看,本故事的主人公——蕾雪若,能否实现家长的愿望吗?

  第一幕

  【家中】

  (蕾雪若在自家阳台练琴)旁白:“屋子里传来一阵琴声,把周围的邻居都吸引过来了。原先是蕾雪若在阳台上练琴呢。她这么认真地练习,只为了一星期后的考级。”【同时间邻居围聚在琴边】(蕾雪若一首曲子弹完后,众人拼命鼓掌。雪若站起,端庄地向大家敬礼。)

  邻居A走过来,对蕾雪若的妈妈说(带有羡慕的语气):“真羡慕你,有一个这样的好女儿,瞧,古筝弹得如此扣人心弦!”

  邻居B(过来凑热闹

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